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计算机学院教师暑期培训:立师德正师风 提技能促发展

7月4日至5日,武术网新闻记者陶树组织了“师德修养,促进发展”的暑期培训。学院全体师生认真学习,热情讨论,深入思考如何提高学生的综合素养、教育教学能力,为学校事业的发展做出贡献。7月4日上午,学校纪律委员会书记何冉波就“加强师德建设,加强教师作风建设,建设社会主义建设者和接班人”向计算机学院教师作专题报告。报告中,何冉博从古代师德观出发,引用了“以教为乐,甘愿奉献”、“学而不倦,教而不倦”、“以身作则”、“爱学生,教而不课”的故事,来探索原始教义。

教师道德的N。贺兰博根据《关于全面深化新时期教师建设改革的意见》、《教师教育振兴行动计划(2018-022)》和国家教育部的文件,阐述了新时期教师道德建设的基本要求。习近平秘书长在北京大学师生座谈会上的讲话精神。优秀的教师,具有优秀的专业能力、优秀的教育水平和对学生的深厚感情。他以高校教师道德“七红文”为例,分析了当前高校教师道德建设中存在的理想信念模糊、学术不端行为和道德失范等主要问题。他敦促全体教师和工作人员把握新时期教师道德建设的新要求,具有理想信念、道德情操、扎实知识和良好道德。

“四个习惯”的好老师。在听取专题报告后,我对教师道德建设和教师道德的基本要求有了系统的了解。我会严格要求自己,做“四个青年”的老师。90后彭宇老师感慨地叹了口气。7月4日下午和7月5日上午,计算机学院党委书记、院长王海以“教学诊断与改进”和“计算机学院发展规划”为主题,为学院教职工开设了两门生动的“示范课”。乌特学院”。两门示范课,没有PPT,只有提问、互动、讨论、思考,课堂气氛热烈,教师热情,积极参与。

”为什么在课堂上使用PPT?课堂上有没有不使用PPT的老师?在讨论教学的诊断和改进时,王海的问题引起了大家的兴趣和思考。王海希望教师能辩证地看待问题,把传统文化、爱国主义和社会热点引入专业课,引导学生全面成长。在讨论计算机学院发展规划的具体内容时,王海问道:“作为一名当代教师,我们的梦想是什么?你为什么选择当老师?大家积极参与讨论,发表意见。王海说:“计算机学院是我们实现梦想的地方。我院的发展规划是“1i 3d”,即与爱共处幸福成长(一),培养长高宽3d人才,长期保障机制是指长期保障机制,在分析大数据的基础上,以诊断和改进为核心;广泛指具有广泛的就业能力、培养面向发展、复合型和创新型人才,使学生具备核心能力(编程能力)、拓展能力(管理能力)、综合能力(网络信息安全能力)。

高是指培养高端创业精英人才。所有的师生都能在计算机学院快乐地学习、生活和工作,找到归属感。7月5日下午,计算机学院教师邓晓飞、陈浩按照国际先进技术,进行了“信息技术与应用”讲座。邓晓飞从软件开发工程师T恤的角度介绍了最先进的版本控制工具Git,结合了雇主对Java开发工程师、软件测试工程师、Android开发工程师和手机游戏开发的专业要求。机械工程师。陈浩重点介绍了网页开发工具,分析了Dreamweaver、EditPlus、Notepad、Sublime、HBuilder、Visual Studio、Webstorm、phpstorm等开发工具的优缺点,并介绍了其安装、环境配置、正则表达式和在日常教学过程中应用最新技术开发工具。

两位讲师就如何提高计算机学院和信息技术教学水平与参加培训的教师进行了讨论和交流。在为期两天的培训结束时,学院的教职员工表示,培训目标明确、内容丰富、效益显著,应充分利用假期进行“消化”。_。